霖楓學苑 · LF Academy
小四 · 第 9 堂 · 學生版講義
同分母分數加法與減法
分母不變 · 分子相加減 · 65 分鐘 · 一對三線上課程
對應教材：《小學數學新思維（第二版）》4上B冊 單元六
SSPA 關聯：🔴 必考 分數加減係P5異分母運算基礎，呈分試計算題必出
前置知識：L08 分數類型 · 真/假/帶分數 · 假分數與帶分數互換
本堂目標：❶ 同分母分數加法 ❷ 同分母分數減法 ❸ 答案約簡 ❹ 帶分數加減
核心陷阱：🪤 T25 連分母都加埋 · T26 減法分子次序搞錯 · T27 忘記約簡
學生姓名：班級：日期：完成時長：
家長30秒摘要
本堂重點：
陷阱破解掌握關鍵概念呈分試關聯香港課程
學完本堂，小朋友將能夠：① 識別本課陷阱 ② 正確解題 ③ 應用口訣
常見錯誤：請留意講義中的警告框
家中鞏固建議：完成課後3題練習，重點留意陷阱題
一、熱身啟動題 （5 分鐘）（共 5 題，5 分鐘）
🏆 陷阱獵人·計時挑戰
每題限時90秒！搵出隱藏嘅陷阱，答對+1分，連續答對分數加倍！留意題目中嘅「陷阱關鍵字」— 佢會話你知邊度最易出錯！
⭐ 開始挑戰 →
🍕 Pizza店大冒險
一個Pizza切咗8份。小明食咗3份，小華食咗2份。佢哋一共食咗幾多個Pizza？等我哋用分數加法計吓！記住口訣：分母不變，分子相加！
一個Pizza切咗8份。小明食咗3份，小華食咗2份。佢哋一共食咗幾多個Pizza？等我哋用分數加法計吓！記住口訣：分母不變，分子相加！
Pizza分著食 —「一個Pizza切8份，食咗3份，即係食咗\(\frac{3}{8}\)個！」
WHY BOX：為甚麼異分母分數不能直接相加？
想像一個 pizza 分成 2 份（\(\frac{1}{2}\)），另一個分成 3 份（\(\frac{1}{3}\)）。
兩份的大小不同！一份是半個 pizza，一份是三分之一個 pizza。
關鍵：必須先把它們切成 一樣大小的份數（通分 — 找 LCM），才能比較或相加。
\(\frac{1}{2}\) = \(\frac{3}{6}\)，\(\frac{1}{3}\) = \(\frac{2}{6}\) → \(\frac{3}{6}\) + \(\frac{2}{6}\) = \(\frac{5}{6}\) ✅
數學本質：分數的分母代表「單位大小」，不同單位不能直接相加（就像 1cm + 1m ≠ 2，要先轉換單位）。
💡 同分母分數加減：分母不變，分子相加減。結果要約至最簡！例如 \(\frac{3}{8}\)+\(\frac{2}{8}\)=\(\frac{5}{8}\)。如果分子加完≥分母，要化為帶分數。
💡 同分母分數加減：分母不變，分子相加減。結果要約至最簡！例如 \(\frac{3}{8}\)+\(\frac{2}{8}\)=\(\frac{5}{8}\)。如果分子加完≥分母，要化為帶分數。
