📖 故事情境
🏟️ 設計師大挑戰!
學校要起一個新操場。校長問同學:「如果操場係長方形,長 50 米、闊 30 米,要鋪幾多平方米嘅地墊?」
小明舉手話:「我知道!長 × 闊 = 50 × 30 = 1,500 平方米!」
校長又問:「咁操場外圍要起圍欄,要幾多米?」小美即刻答:「(50+30) × 2 = 160 米!」
今日我哋一齊嚟學各種圖形嘅面積、周界同體積計算!
📐
🏠 情境插圖:新屋裝修
小美間房長 4 米、闊 3 米,要鋪地毯。
面積 = 4 × 3 = 12 m²!💡 長方形面積 = 長 × 闊。
霖楓學苑 · LF Academy
小四 · 第 35 堂 · 學生版講義
周界面積綜合應用
L形 · T形 · 分割+填補 · 65 分鐘
對應教材:《小學數學新思維(第二版)》4下D冊 單元五
核心陷阱:🪤 分割後漏計某塊面積 · 填補法減去部分計錯 · 周界≠面積
SSPA 關聯:🔴 高頻 呈分試幾何應用題核心,P5-P6延伸
前置知識:L11 正方形長方形面積 · L30-L31 圖形分割概念
本堂目標:❶ L形組合圖形面積+周界 ❷ T形組合圖形 ❸ 分割法vs填補法 ❹ 複合圖形綜合
學生姓名:班級:日期:完成時長:
家長30秒摘要
🏠 香港公園歷險記
小明同小美去咗維多利亞公園玩,佢哋見到一個好大嘅花圃。小明話:「呢個花圃有幾大呢?」小美笑住話:「我哋學過面積公式㗎嘛!但係個花圃形狀好奇怪——幾個形狀拼埋一齊!」
小明抓晒頭:「咁點計呀?」小美話:「今日老師就係教我哋點樣拆開佢,逐個計,再加埋!」
💡 今日我哋一齊學識點樣處理組合圖形啦!
本堂重點:
陷阱破解掌握關鍵概念呈分試關聯香港課程
學完本堂,小朋友將能夠:① 識別本課陷阱 ② 正確解題 ③ 應用口訣
常見錯誤:請留意講義中的警告框
家中鞏固建議:完成課後3題練習,重點留意陷阱題
一、熱身啟動題 (5 分鐘)(共 5 題,5 分鐘)
🏆 陷阱獵人·計時挑戰
每題限時90秒!搵出隱藏嘅陷阱,答對+1分,連續答對分數加倍!留意題目中嘅「陷阱關鍵字」— 佢會話你知邊度最易出錯!
⭐ 開始挑戰 →
🏠 海洋公園熊貓館
新起嘅熊貓館係長方形,長15米闊8米。設計師要鋪地板,需要幾多平方米嘅木板?面積=長×闊,即刻計到!
新起嘅熊貓館係長方形,長15米闊8米。設計師要鋪地板,需要幾多平方米嘅木板?面積=長×闊,即刻計到!
海洋公園 —「熊貓館佔地幾多平方米?用面積公式計吓!」
知識點一:分割法 — 將複雜圖形拆成簡單圖形 🔴 SSPA
① 分割法 = 將組合圖形切成幾個長方形/正方形
② Step 1:畫分割線,將L形/T形切成兩個或以上的簡單矩形
③ Step 2:找出每個矩形的長和闊(注意:部分邊長要計算)
④ Step 3:分別計算每個矩形的面積 → 相加 = 總面積
⑤ Step 4(周界):沿外圍邊線加總。分割線唔計入周界!
WHY BOX:周界 = 圖形的邊界線總長度,不是面積!
周界是線,不是面!用繩子沿邊緣圍一圈的長度。
周界 → cm, m(長度單位),面積 → cm², m²(面積單位)
考試陷阱:題目給周界求面積 → 先找關鍵長度!
正方形周界=4×邊長,面積=邊長²。兩者相關但不同!
💡 周界面積綜合:遇到複合圖形→先分拆,標出所有已知邊長/面積,逐步計算。注意:同一題可能要先求周界再求面積,或反之。
知識點二:填補法 — 大圖形減去挖去的部分 🔴 SSPA
① 填補法 = 想像組合圖形係從一個大長方形「挖走」某個小長方形
② Step 1:找出能包住整個組合圖形的「外框長方形」
③ Step 2:計算大長方形面積 - 挖去部分的面積 = 組合圖形面積
④ 比較:分割法直接加,填補法用減。揀較簡單嗰個方法!